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Wissenschaftsstaatssekretär Frank E. Portz
besucht Käthe-Kollwitz-Schule in Marburg
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Landesregierung informiert sich zum Schuljahresbeginn über die Verwirklichung der UnterrichtsgarantieMarburg/Wiesbaden - Im Rahmen der Schulbesuche der Hessischen Landesregierung zum Schuljahresbeginn hat der Staatsekretär im hessischen Ministerium für Wissenschaft und Kunst, Frank E. Portz, heute die Käthe-Kollwitz-Schule in Marburg besucht. "Die Landesregierung hat in drei Jahren 2.900 zusätzliche Lehrer an die Schulen gebracht und damit die Unterrichtsgarantie erfüllt. Jetzt möchte ich mich vor Ort darüber informieren, wie sich die Initiativen zur Verbesserung der Qualität von Schule auswirken", sagte Staatssekretär Portz. Nach seinen Angaben werden die Minister und Staatssekretäre Schulen aller Schulformen besuchen, darunter auch einige der rund 40 Schulen, an denen dank der Initiative der Landesregierung zum neuen Schuljahr Ganztagsangebote eingerichtet werden.
Bei Regierungsantritt 1999 habe Kultusministerin Karin Wolff an Hessens Schulen 100.000 Stunden Unterrichtsausfall pro Woche vorgefunden. "Dieser eklatante Ausfall ist jetzt beseitigt", so Portz. Mit Beginn dieses Schuljahres werde sich die Stundentafel endlich auf den Stundenplänen der Kinder wiederfinden - "und Hessen wird als erstes Land die Unterrichtsgarantie verwirklichen". Zudem sei die Zahl der Referendare seit 1999 um 1.600 erhöht worden. "Der Vorteil liegt auf der Hand: Wir bilden Lehrkräfte in den Fächern aus, die wir dringend benötigen", sagte Portz. Dennoch sei es manchmal schwierig, für einige Fächer Lehrernachwuchs zu finden. "Deshalb starten wir regelmäßig Kampagnen zur Anwerbung von Referendaren und Lehrkräften in Mangelfächern", sagte Portz und verwies auf die Zeitungsanzeige "Hessen sucht noch mehr Lehrer", mit der das Kultusministerium seit wenigen Tagen bundesweit auf "Lehrerfang" geht.
Mit der "Unterrichtsgarantie plus" habe die Landesregierung zudem ein in Deutschland einzigartiges Programm gegen den kurzfristigen Stundenausfall an Schulen auf den Weg gebracht. "Wird ein Lehrer krank oder fällt er aus anderen Gründen unerwartet aus, muss die Vertretung spätestens am dritten Tag gesichert sein", umriss Portz das ehrgeizige Ziel dieses Programms. Zu diesem Zweck seien seit Regierungsantritt die Mittel zur Vertretung plötzlichen Unterrichtsausfalls von 5 auf heute 32 Millionen Euro erhöht worden.
Welche herausragende Bedeutung die Unterrichtsgarantie für die Bildungsqualität habe, sei zuletzt durch die PISA-Studie bestätigt worden: "PISA liefert den eindrucksvollen Nachweis über den Zusammenhang zwischen gehaltenen Unterrichtsstunden und der Kompetenz von Schülerinnen und Schülern", erläuterte der Staatssekretär.
Hessen stehe beim Bildungsetat im Bundesvergleich auf Platz 2 hinter Bayern; seit 1999 seien die Ausgaben von 2,1 auf 2,7 Milliarden Euro gestiegen. "Unsere Bilanz kann sich sehen lassen: Mehr Unterricht in den Kernfächern Deutsch, Mathematik und Naturwissenschaften, frühe Sprachförderung für Ausländer, Einführung von Qualitätsstandards, Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen, neue Konzepte der Lehrerbildung und moderne Lehrpläne", listete Portz die ergriffenen Maßnahmen auf.
"Zielstrebig und bedarfsorientiert" verfolge das Kultusministerium das Aktionsprogramm zur Ausweitung der Ganztagsangebote in Hessen. "Mit Beginn dieses Schuljahres geht es einen riesigen Schritt vorwärts: 41 Schulen in Hessen starten mit neuen Ganztagsangeboten", erklärte Portz. Von diesen freiwilligen Angeboten könnten rund 10.000 Schülerinnen und Schüler profitieren. Für diese erste Stufe des Ganztagsprogramms habe die Landesregierung 2,55 Millionen Euro zur Verfügung gestellt. Die Auswahl der Schulen durch das Kultusministerium erfolgte mit dem Ziel einer hessenweiten Verteilung. "Der Ausbau weiterer Ganztagsangebote nach Maß wird auf freiwilliger Grundlage in den nächsten Jahren kontinuierlich fortgesetzt", so Staatssekretär Portz. Auch bei den Grundschulen sei in den vergangenen drei Jahren viel geschehen. So seien die Betreuungsangebote an Grundschulen von 288 auf 964 mehr als verdreifacht worden.
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